我们的教师渴望分享他们的专业知识以及他们对合作的承诺, 创新, 以及通过康考迪亚不妥协的基督教使命实现仆人式领导.
辛西娅·林恩·芬斯基
DNP, RN
教授
办公室：安娜堡北楼213号
电话：（734）995-7443
生物
Dr. 芬斯克是负责学术的助理副校长, CUAA护理学院主席, 护理学教授. 她曾是护理学院院长. 她教授健康评估和领导与管理课程. 她的研究兴趣包括使用模拟来提高学生护士的临床判断技能.
教育
- DNP -护理， 奥克兰大学（2013）
- 医学硕士-内科-外科护理 密歇根大学（1983）
- BSN -护理， 瓦尔帕莱索大学（1979）
贡献
- Fenske C., 沃特金斯,K. & 桑德斯,T., (2020). 护理中的健康和体格评估. 在《正规赌博十大网站》、《正规赌博十大网站》一书中.), (第四版.). 新泽西州霍博肯： 培生教育.
演讲
- Ulmen B., Witte C., Speckhard,年代. & Fenske C., (2022). 向实践过渡：COVID-19大流行期间虚拟临床替代的使用及其对新毕业护士准备的影响. 口头报告. 全球护理科学、教育会议 & 研究(gcnser - 2022). 主题：关爱科学与全球挑战：现状与展望.. 虚拟.
研究兴趣
- 护生临床判断能力的培养
- 运用高保真度模拟提高跨专业态度, 沟通, 以及技能表现
教学的兴趣
- 健康评估
- 领导
杰森·迈克尔·基尔南
博士，注册护士，ACNP
中国中医药大学护理学院系主任，助理教授
办公室：安娜堡北楼213号
电话：（734）995-4452
生物
Bachelor's of Science in Nursing - University of Michigan - 1996
Master's of Science in Nursing - Wayne State University - 2005
Doctor of Philosophy - Wayne State University - 2021
教育
- 博士-护理， 韦恩州立大学（2021）
- 硕士-护理， 韦恩州立大学（2005）
- BSN -护理， 密歇根大学（1996）
研究兴趣
- 听音乐对神经性临床结果（疼痛、焦虑、恶心）的影响
教学的兴趣
- 肿瘤学/血液学中的遗传异常
- 心脏功能障碍
凯瑟琳·伊丽莎白·希恩
MSN, RN
临床助理教授
办公室：安娜堡北楼156号
电话：（734）995-7363
教育
- 硕士-护理教育， 圣心大学（2015）
- BSN - BSN护理； 东密歇根大学（2009）
- 护理, 奥克兰社区学院（2006）
教学的兴趣
- 精神科护理
- 护理技能
安妮塔米. 席梦思床品公司
MSN, RN
教练
办公室：安娜堡北楼204号
电话：（734）995-7300
生物
安妮塔做了20多年的注册护士, 其中超过一半的时间专注于某种形式的护理教育, 主要是在临床 , 实验室, 模拟设置.
教育
- BSN -护理， 安德森大学（1996）
- 护理教育, 卢尔德大学（2015）
研究兴趣
- 模拟教学
- 团队的教育
教学的兴趣
- 护理模拟
- 团队的教育
米卡尔Zegrean
DNP, ACNP-BC
副教授
办公室：安娜堡北楼210号
电话：（734）995-7350
教育
- DNP -护理， 玛丽维尔大学（2015）
- MS - MSN/急症护理执业护士， 韦恩州立大学（2010）
- 硕士-护理， 温莎大学（2007）
- BSN -护理， 温莎大学（2004）
- 初级保健执业护士； 阿萨巴斯卡大学（2021）
演讲
- Zegrean, M. (2019). 加强对患者药物副作用教育的质量改进研究. 口头报告. 中南大学学院奖学金日. 密歇根安娜堡的康考迪亚大学.
研究兴趣
- 抢救失败现象
- 在护理教育中运用模拟教学
教学的兴趣
- 交互式学习
- 病人护理的优先次序